Tag Archives: Curs 2016/2017

Llums i construccions

, , , , , , ,

EL MANDARINER: ESPAI DE LLUMS I OMBRES
AQUEST ÉS UN ESPAI QUE OFEREIX ALS NENS I A LES NENES LA POSSIBILITAT D’EXPERIMENTAR AMB LES LLUMS, LES OMBRES, LES FORMES… I DESCOBRIR ALLÒ QUE LA FOSCOR I LA LLUM ENS OFEREIX… EN AQUEST ESPAI PODEM JUGAR AMB DIVERSOS MATERIALS: LES CAIXES DE LLUM, EL RETROPROJECTOR, HÀBITAT DEL POL NORD, ESCOLTAR MÚSICA POPULAR I TRADICIONAL, L’ESPAI DE DIBUIX PER CONSTRUIR TITELLES PER FER OMBRES XINESES, I ESPAI DE JOC SIMBÒLIC DE LA CUINETA…

EL MAGRANER: ESPAI DE LES CONSTRUCCIONS
AQUEST ÉS UN ESPAI QUE OFEREIX ALS NENS I A LES NENES DIFERENTS PROPOSTES ON LES CONSTRUCCIONS PRENEN EL MÀXIM PROTAGONISME. L’ESPAI ES DIVIDEIX EN TRES GRANS BLOCS: ELEMENTS DE CONSTRUCCIONS, JOC SIMBÒLIC DE PETIT FORMAT (CIUTAT, HÀBITAT DEL BOSC, LA CASETA DE TRONCS), JOCS DE TAULA, MITJANS DE TRANSPORT, TAULA DE DIBUIX…

Si voleu veure totes les fotografies cliqueu sobre la imatge

Comptem i juguem

, , , , , ,

El dia ens ofereix diferents oportunitats per tal de comptar, agrupar, classificar… L’estona de la rotllana, el treball del grup, l’esmorzar, el pati, el joc i els espais afavoreixen que els infants aprenguin de manera significativa i global.
Podem veure quants som? Què esmorzem? Com Construïm? Quantes potes té la Vella i quantes li’n queden…?

Si voleu veure totes les fotografies, cliqueu sobre la imatge

Padrins i fillols

, , , , , , , , ,

Els nens i nenes de l’ametller hem gaudit de la visita dels nostres padrins de 4rt. En motiu de la diada de Sant Jordi els nostres padrins han vingut molt il·lusionats a explicar-nos un conte. Hem buscat un espai còmode per poder escoltar el conte amb tranquil·litat. Finalment ens hem trobat tots a l’aula i hem compartit les nostres experiències.

Si voleu veure totes les fotografies, cliqueu sobre la imatge

Espai d’Art

, , , , , ,

A l’espai d’art els nens i les nenes vénen a crear, a descobrir i a expressar-se a partir de diferents propostes plàstiques. És un espai on podem fer fang, dibuix al natural, autoretrat, collage, pintura mural, etc. Sempre d’una manera lliure, espontània i respectant els processos individuals de cada infant.

Per veure totes les fotografies, feu clic sobre la imatge

Fem mapes

, , , , ,

Sobre un paper gran parlem entre nosaltres del que volem dibuixar i arribem a l’acord de voler fer un mapa. Així doncs, dibuixem casa nostra, els camins per anar a casa dels amics i amigues, el parc de prop de casa…
Un altre dia volem fer un mapa però amb altres materials. Agafem les fustes del joc del Kappla i l’arc de Sant Martí i muntem els edificis, ponts… Després establim les connexions fent carreteres, camins… amb guix. També pintem el mar, el bosc… I per últim, afegim les persones, els animals i els vehicles.

Si voleu veure l’àlbum de fotos, cliqueu sobre la imatge

 

Escrivim

, , , , , ,

Escrivim, escrivim i escrivim… com a necessitat per voler comunicar alguna cosa a algú, per no oblidar-nos d’alguna cosa important, per classificar, perquè ens agrada… i ho fem com a necessitat o bé per plaer. Així doncs, elaborem llistes de tot tipus, fem cartells, retolem, confeccionem llibres, fem cartes, anotacions en el calendari de la classe, escrivim la data i tot allò que ens interessi.

Si voleu veure l’àlbum de fotos, cliqueu sobre la imatge

Art de Sant Martí

, , , , , ,

El grup de l’ametller hem estat molt contents que la nostra aula es converteixi en l’espai d’art. Per aquest motiu hem decidit crear una obra que decori un espai de l’aula. Ens hem inspirat en Jackson Pollock i els seu “action painting”. Tanmateix hem reutilitzat teles que hem pintat amb sprays de pintura a l’aigua per fer la base. Un cop acabada l’hem inaugurat amb els nostres padrins.

Si voleu veure l’àlbum de fotos, cliqueu sobre la imatge