Clica sobre la imatge per veure l’àlbum de fotografies
Ens visita la Maria Castanyera
Tag Archives: El mandariner
Els primers dies d’escola
Clica sobre la imatge per veure l’àlbum de fotografies
Palau de la Música i Parc can Solei de Badalona
El passat 22 de novembre vam anar al Palau de la Música a veure l’espectacle “Trencadís de Cançons” de la companyia “Mascaró”. De tornada vam parar al parc de can Solei de Badalona on vam dinar i vam gaudir d’una estona de joc tot grimpant per unes estructures fantàstiques.
Clica sobre la imatge per veure l’àlbum de fotografies
Llums i construccions
EL MANDARINER: ESPAI DE LLUMS I OMBRES
AQUEST ÉS UN ESPAI QUE OFEREIX ALS NENS I A LES NENES LA POSSIBILITAT D’EXPERIMENTAR AMB LES LLUMS, LES OMBRES, LES FORMES… I DESCOBRIR ALLÒ QUE LA FOSCOR I LA LLUM ENS OFEREIX… EN AQUEST ESPAI PODEM JUGAR AMB DIVERSOS MATERIALS: LES CAIXES DE LLUM, EL RETROPROJECTOR, HÀBITAT DEL POL NORD, ESCOLTAR MÚSICA POPULAR I TRADICIONAL, L’ESPAI DE DIBUIX PER CONSTRUIR TITELLES PER FER OMBRES XINESES, I ESPAI DE JOC SIMBÒLIC DE LA CUINETA…
EL MAGRANER: ESPAI DE LES CONSTRUCCIONS
AQUEST ÉS UN ESPAI QUE OFEREIX ALS NENS I A LES NENES DIFERENTS PROPOSTES ON LES CONSTRUCCIONS PRENEN EL MÀXIM PROTAGONISME. L’ESPAI ES DIVIDEIX EN TRES GRANS BLOCS: ELEMENTS DE CONSTRUCCIONS, JOC SIMBÒLIC DE PETIT FORMAT (CIUTAT, HÀBITAT DEL BOSC, LA CASETA DE TRONCS), JOCS DE TAULA, MITJANS DE TRANSPORT, TAULA DE DIBUIX…
Si voleu veure totes les fotografies cliqueu sobre la imatge
Comptem i juguem
El dia ens ofereix diferents oportunitats per tal de comptar, agrupar, classificar… L’estona de la rotllana, el treball del grup, l’esmorzar, el pati, el joc i els espais afavoreixen que els infants aprenguin de manera significativa i global.
Podem veure quants som? Què esmorzem? Com Construïm? Quantes potes té la Vella i quantes li’n queden…?
Si voleu veure totes les fotografies, cliqueu sobre la imatge
El Racó de Can Paus
EL RACÓ D’EN PAUS
A l’aula hem explicat el conte de “la mitja taronja”: Hi havia una vegada la senyora arracades i el senyor bigotis que tots dos necessitaven una taronja, un per curar el seu fill i l’altre pel seu hort. Un dia, després de molt buscar, van trobar una taronja. Tots dos la volien, i estaven enfadats, però després de parlar-ne van acordar compartir la fruita, ja que un necessitava el suc i l’altre la pell… I vet aquí un gos vet aquí un gat que aquest conte s’ha acabat. Quan vam explicar el conte van ser els propis infants qui van trobar la solució més justa.
Mitjançant el conte hem presentat la bossa d’en Paus. Dins la bossa hi ha dos coixins i un ós de peluix, en Paus. Aquest material ens permet gestionar els conflictes que es produeixen dins i a fora de l’aula.
Quan hi ha un conflicte entre dos infants, tenim aquest material preparat per tal de resoldre’l mitjançant el diàleg i la negociació, utilitzant en Paus com a eina per respectar el torn de paraula (qui escolta és qui té el peluix).
L’objectiu no és acabar amb els conflictes sinó aprofitar-los per orientar els infants a reconèixer la situació conflictiva com un repte per millorar la convivència. En Paus els ajuda a gestionar cada cop més autònomament aquestes situacions.
Educar per la pau suposa procurar que els infants incorporin habilitats que els permetin crear un ambient favorable per una convivència harmònica.
Feu clic a la imatge per accedir a l’àlbum de fotos
Plàstica amb xocolata
EXPERIMENTEM AMB LA XOCOLATA
Avui hem convertit el pati en un obrador de pastisseria, primer a la rotllana hem parlat de la xocolata i hem barrejat xocolata en pols i aigua… Junts hem cantat la cançó de “la xocolata estava molt calenta, de tant calenta el dit em vaig cremar, sabeu perquè, sabeu perquè, sabeu perquè em vaig cremar? sabeu perquè, sabeu perquè, sabeu perquè em vaig cremar?, perquèèèè? …..”
Després davant d’una mica de xocolata desfeta hem començat a experimentar, primer amb un dit, després amb dos i finalment amb tota la mà… hem fet camins, un sol, el nostre nom… hem descobert la xocolata en un altre format.
L’experiència ha despertat els sentits, com el tacte, la vista, el gust i l’olfacte. En moltes ocasions la mà ha anat a parar a la boca.
Finalment a la rotllana hem explicat el conte “La Marta i la xocolata”.
Feu clic a la imatge per accedir a l’àlbum de fotos
Sortida al Corredor
ELS NENS I NENES DEL MANDARINER I EL MAGRANER HEM ANAT D’EXCURSIÓ AL CORREDOR. EN UN TEMPS DE TARDOR HEM GAUDIT DE LA NATURA I DEL JUGAR PLEGATS.
Clica la imatge per veure l’àlbum de fotografies
Visita a els gegants de Mataró
HEM ANAT A L’AJUNTAMENT A VISITAR LA FAMÍLIA ROBAFAVES. HEM VIST LA GEGANTA, EN ROBAFAVES, LA TONETA, EN MANELÓ, I ELS NANS, TAMBÉ HI HAVIA EL DRAC I EL DRAGALIÓ. HEM POGUT OBSERVAR TOTES LES FIGURES DE BEN A PROP, I L’ESTEL ENS HA EXPLICAT MOLTES COSES, COM PER EXEMPLE LA HISTÒRIA DEL NOM D’EN ROBAFAVES QUE ESTÀ ESCRITA AL PERGAMÍ QUE PORTA A LA MÀ. HEM GAUDIT MOLT D’AQUESTA VISITA I ESTEM DESITJANT QUE ARRIBI SANT JORDI PER VEURE’LS BALLAR.
Clica la imatge per veure l’àlbum de fotografies